Die LAG übernimmt die Interessenvertretung freigemeinnütziger Kindertageseinrichtungen in den fachlichen und politischen Gremien und in der Öffentlichkeit
Mit ihrer Interessenvertretung übernimmt die LAG freie Kitaträger die Brückenfunktion zwischen den freigemeinnützigen Trägern von Kindertageseinrichtungen und den Verantwortlichen in Politik, Verwaltung und in der Fachöffentlichkeit. Wir pflegen den Austausch über anstehende Entwicklungen und aktuelle Probleme mit unseren Mitgliedsorganisationen sowie mit den zuständigen Facharbeitskreisen.
Die Ziele der LAG
- Schaffung und Erhalt von Rahmenbedingungen, welche den Betrieb von freigemeinnützigen Kitas, insbesondere in kleiner Trägerschaft ermöglichen
- Anerkennung und Etablierung freigemeinnützig getragener Kindertageseinrichtungen, für das Wunsch- und Wahlrecht der Eltern
- Qualitätssicherung und -weiterentwicklung in der Kindertagesbetreuung
- in allen Zusammenhängen und auf allen Ebenen ein offenes Klima
der Diskussion und der Kooperation herzustellen
Vernetzung und Kooperation
Neben der Tätigkeit in den Gremien legen wir Wert auf eine gute Vernetzung auf Bundes- und Landesebene und arbeiten in enger Kooperation mit folgenden Verbänden:
- BAGE e.V. – Bundesarbeitsgemeinschaft Elterninitiativen
- DAKITS e.V. – Dachverband der freien Kindertageseinrichtungen in Kassel
- DaS KinD e.V. – Dachverband selbstorganisierte Kindereinrichtungen Darmstadt
- MitInitiative e.V. – Interessenvertretung der freien Träger in Wiesbaden
Um mehr über unsere Aktivitäten im Bereich der Interessenvertretung zu erfahren, navigieren Sie links durch unsere Themen und Tätigkeitsbereiche.
Ein Schwerpunkt unserer Interessenvertretung liegt in der politischen Fachberatung zur Weiterentwicklung des HessKiföG, welche mit der neuen Gesetzgebung in 2018 zu einem vorläufigen Höhepunkt gekommen ist.
Beiträge zur Interessenvertretung
Qualität hat Vorfahrt
„Auf Augenhöhe“ – Leitungskräfte in Elterninitiativen
Die dritte Studie der Schwerpunktreihe „KiTa-Leitung“ der Bertelsmann-Stiftung ist veröffentlicht. Die Publikation “Auf Augenhöhe” befasst sich mit den Möglichkeiten, Grenzen und Eigenheiten in der Einrichtungsleitung von Elterninitiativen. Für die Erhebung und Ausarbeitung wurde die BAGE (Bundesarbeitsgemeinschaft Elterninitiativen e.V.) beauftragt, die mit ihren MitarbeiterInnen einen gewinnbringenden Einblick in die Strukturen und Zusammenhänge dieses besonderen Feldes der Kindertagesbetreuung ermöglichen konnte.
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130 ErzieherInnen widmen sich der „Herausforderung Krippenalltag“
Krippenausbau, veränderte Familienmodelle, Fortbildungen: ErzieherInnen in Krippen müssen immer mehr leisten, um den wachsenden Ansprüchen von Eltern, Trägern und Gesellschaft gerecht zu werden. Parallel dazu steigt bei vielen der Stresspegel – was nicht nur zu Unzufriedenheit führen, sondern mitunter auch die pädagogische Arbeit beeinträchtigen kann. Impulse und Denkanstöße, wie sie sich in diesem Spannungsfeld wappnen, erhielten ErzieherInnen am 27. Oktober 2017 auf dem LAG-Fachtag „Herausforderung Krippenalltag?!“. […]
Kündigungsrecht im Betreuungsvertrag
Der Betreuungsvertrag zwischen Eltern und Kindertageseinrichtung regelt unter anderem, von wem und zu welchem Zeitpunkt der Vertrag gekündigt werden kann. Wie Kindertageseinrichtungen das Kündigungsrecht im Betreuungsvertrag eindeutig formulieren und was sie tun können, um eine Kündigung vor Vertragsbeginn auszuschließen, erläutert unser Netzwerkpartner, der Münchner Dachverband KleinKinderTagesstätten – KKT e.V. in einem Artikel ihres KKT-Infoheftes.
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Didacta zum Anfassen
Um unseren Mitgliedern einen Didacta-Besuch zu ermöglichen, organisierten wir am 16. Februar 2017 eine gemeinsame Busfahrt nach Stuttgart zur weltweit größten Bildungsmesse. Vierzehn Mitarbeiterinnen von fünf verschiedenen Trägern nahmen das Angebot wahr. Einige von ihnen waren erstmalig auf der Messe. Andere wussten schon, welche Stände und Veranstaltungen sie ansteuern würden. Drei Fachberaterinnen der LAG begleiteten die Fahrt. Die Rückmeldungen zur Didacta fielen unterschiedlich aus.
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InterPäd – Internationale pädagogische Fachkräfte in die KiTas
beramí, berufliche Integration e. V., hat ein Qualifizierungsprojekt für ausländische pädagogische Fachkräfte entwickelt, die eine Anerkennung als Fachkraft in Deutschland anstreben und in einer Kita arbeiten möchten. Das Qualifizierungsprojekt InterPäd beginnt im März 2017 und dauert ein Jahr. An dem Projekt teilnehmen kann, wer:
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Landesprogramm „Sprachförderung im Kindergartenalter“
Seit dem 1. Januar 2017 gilt die Neufassung des Landesprogramms „Sprachförderung im Kindergartenalter“. Mit diesem Programm möchte das Land Hessen die sprachliche Bildung in Kindertageseinrichtungen fördern und hier insbesondere die alltagsintegrierte sprachliche Bildung und Förderung. In einer Tabelle (LAG Info) haben wir aufgeschlüsselt, welche Maßnahmen das Landesprogramm fördert und welche Beträge dafür verfügbar sind. Die Hürden bei der Beantragung sind insgesamt nicht allzu groß. […]
Evaluationsbericht HessKiföG veröffentlicht
Am 19. Dezember 2016 hat das Institut für Sozialarbeit und Sozialpädagogik (ISS Frankfurt) die Ergebnisse des Evaluationsberichtes des Hessischen Kinderförderungsgesetzes (HessKiföG) dem Fachbeirat vorgestellt. […]
Hotline: Anerkennung ausländischer Abschlüsse
Die Anerkennung ausländischer Ausbildungen kann kompliziert sein. Träger von Kindertageseinrichtungen, die Fachkräfte aus dem Ausland einstellen möchten, erhalten bei der Hotline des Vereins berami hilfreiche Informationen zu den Bedingungen der Anerkennung. Aus diesem Grund sollten sich interessierte Einrichtungen frühzeitig mit berami e.V. in Kontakt setzen. […]
Genügend Wertschätzung für KiTa-Leitungen?
Die Arbeit als KiTa-Leitung, Erzieherin beziehungsweise Erzieher kann belastend sein. Welche Belastungen und Hindernisse im KiTa-Alltag bestehen und wie die Fachkräfte unterstützt werden, wurde in der BeWAK-Studie gefragt. […]