Schlüsselsituationen spielen im Alltag der Krabbelstube eine große Rolle. Häufig fehlt pädagogischen Fachkräften allerdings die Zeit, sie konzeptionell zu gestalten und umzusetzen. Auch das sensible Gestalten der Übergänge zwischen einzelnen „Programmpunkten“ im Tagesablauf kommt oft zu kurz.
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Beteiligung der Kinder im Alltag der Kindertageseinrichtung ist unbedingter Bestandteil des pädagogischen Handelns und der Gestaltung der Fachkraft-Kind-Beziehung. Gerade im U3-Bereich stellt dies pädagogische Fachkräfte vor besondere Herausforderungen. Auf dem LAG-Fachtag 2019 gehen wir der Frage nach, wie alters-entsprechende Partizipation von Kindern in den ersten drei Lebensjahren gelingt. Als Experte für Kinderrechte ist Prof. phil. Jörg Maywald eingeladen. Er ist Geschäftsführer der Deutschen Liga für das Kind e.V. […]
Zwischen antiautoritären Wurzeln und demokratischen Flügeln:
Im Oktober fanden anlässlich des 50. Geburtstages der 68er-Bewegung zwei Diskussionsveranstaltungen zur Kinderladenbewegung statt. […]
Die Gründungsseminar-Termine 2019 sind da! Die LAG Freie Kinderarbeit Hessen unterstützt Gründer_innen von Kindertageseinrichtungen mit Seminaren und individueller Beratung. Das Gründungsseminar „how to gründ…“ ist dabei der Einstieg in die Auseinandersetzung mit der Pädagogik, Organisation und Finanzierung von Krabbelstuben, Kitas und Horten. Die LAG bietet „how to gründ“ wieder an acht Terminen an. […]
Für 2019 hat das Fortbildungsteam der LAG Freie Kinderarbeit wieder ein umfangreiches Seminarangebot zusammengestellt. In den Veranstaltungen werden Themen des pädagogischen Kita-Alltags und dessen Organisation aufgegriffen, vertieft und reflektiert. Die Anmeldung ist ab sofort möglich. […]
Der Fachtag der LAG widmet sich in diesem Jahr dem Thema „Beziehung und Interaktion in der Krippe“ und findet […]
Der Pilotkurs der neu konzipierten Weiterbildung für Leitungskräfte im U3-Bereich im Projekt „Qualität für die Arbeit mit den Jüngsten“ […]
Am 26. März startet die zweite LAG-Abendreihe „Die Kita-Fachkraft im Dialog“. An acht Terminen werden jeweils von 18 bis 20 Uhr verschiedene Aspekte einer gelingenden dialogischen Kommunikation von Pädagogen und Pädagoginnen beleuchtet. Dabei wird es um die Besonderheiten und Gemeinsamkeiten von unterschiedlichen Kommunikationsfeldern und -partnern gehen.
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Wir suchen ein*e Controller*in und Fachberater*in Finanzen. Hier geht es zur Stellenausschreibung.
Wir freuen uns auf viele Bewerbungen!
Die Qualifizierung zur Anleitung zukünftiger Erzi...
„Groß werden“ ist nicht leicht. Dinge müssen...
„Das Kind lernt, seinen Körper wahrzunehmen, Ve...
